Violencia de género y acoso escolar: realidades invisibles

Aguareles Alonso, María
Latorre Cosculluela, Cecilia (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2020

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: En los últimos años, el acoso escolar y la violencia de género han sido unos temas de gran preocupación para la sociedad, ya que la violencia sigue siendo, entre otros, un problema persistente en la actualidad. Al hilo de dicha temática, el presente Trabajo Fin de Grado se limita en conocer la opinión del profesorado ante estos dos problemas sociales, e investigar qué medidas o actuaciones se llevan a cabo para combatirlo. La metodología de la investigación se encuadra en el paradigma de la investigación cualitativa por entrevistas. La muestra de entrevistados se compone de siete docentes que imparten clases en las diferentes etapas educativas en centros educativos públicos situados en la Comunidad Autónoma de Aragón. Para analizar la información recopilada a través de las respuestas, se crearon siete bloques de contenido de acuerdo con los dos temas principales de la investigación. En términos generales, los profesionales entrevistados reconocen la relación intrínseca entre ambas problemáticas, dado que en ambos casos se ejerce violencia sobre otra persona que es la víctima, y admiten que la formación de los docentes a la hora de detectarlo y combatirlo es escasa.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado