PROPUESTA DIDÁCTICA DESDE UN ENFOQUE COMUNICATIVO PARA TRABAJAR LA MULTICULTURALIDAD EN ESTUDIANTES DE ELE.

Buetas Guardingo, Isabel
Faci del Rio, Victoria (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2020

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Mediante el presente TFG se plantea ofrecer un recurso para los docentes de español como lengua extranjera, que se llevará a cabo por medio de una fundamentación teórica en la que se recogerán las consideraciones más importantes para la posterior creación de una serie de actividades enfocadas a adultos en proceso de alfabetización. Esta propuesta se planteará a través de una perspectiva multicultural y un enfoque comunicativo, con ello no solo buscamos enseñar el español sino también darles herramientas para desenvolverse en la sociedad y en la nueva realidad a la que se enfrentan, manteniendo siempre al alumno en el centro del aprendizaje.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado