Arteterapia y ansiedad infantil: un programa de intervención educativa para gestionar la ansiedad en Educación Infantil

Frago Cires, Paula
Revilla Carrasco, Alfonso (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2020
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Plástica

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: Este trabajo plantea una propuesta hipotética de intervención educativa para dar respuesta a aquellos alumnos que padecen un trastorno de ansiedad, dotando de herramientas para gestionar las emociones, en la etapa de Educación Infantil.
Un proyecto realizado con la metodología del Arteterapia desde el ámbito educativo, ayudando a favorecer así la creatividad, la competencia comunicativa a través del arte y el conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado