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000098061 005__ 20210118122902.0
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000098061 1001_ $$aVicén Alcalá, Alicia
000098061 24200 $$aThe relationship between school violence and academic performance moderated by self-efficacy and self-esteem.
000098061 24500 $$aLa relación entre la violencia escolar y el rendimiento académico modulada por la autoeficacia y la autoestima.
000098061 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000098061 500__ $$aResumen disponible también en inglés.
000098061 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000098061 520__ $$aEl objetivo del presente estudio es determinar la relación entre la violencia escolar y el rendimiento académico modulada por la autoestima y la autoeficacia en niños del último ciclo de educación primaria. Para ello se administran el cuestionario de violencia escolar CUVE3-EP (Álvarez-García, Núñez y Dobarro, 2013), la nota media de cada alumno, la escala de autoeficacia generalizada de Baessler y Schwarzer (1993) y la escala de autoestima de Rosenberg (1965) a una muestra de 45 participantes. Los resultados muestran que la dimensión de violencia escolar (exclusión social) está relacionada negativamente con la autoestima, y el rendimiento se relaciona positivamente con autoestima y autoeficacia. Asimismo, se pone de manifiesto el importante rol de la autoeficacia sobre el rendimiento cuando la autoestima es baja.<br /><br />
000098061 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000098061 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000098061 700__ $$aLira Rodríguez, Eva María$$edir.
000098061 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.
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