| TAZ-TFG-2020-2507 |
Propuesta de intervención en Educación Primaria: Mindfulness para una educación atenta.
Marzal Perez, Cleo
Herrera Mercadal, Paola (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2020
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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