| TAZ-TFG-2020-1763 |
Developing students’ reading habits and skills in the Primary EFL classroom: ‘Super Reading Improvers’ proposal for extensive reading
Ruber Andrés, Víctor
Mur Dueñas, Pilar (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2020
Filología Inglesa y Alemana department, Filología Inglesa area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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