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2025-02-14 14:06	Inquiring in the science classroom by PBL: A design-based research study Pozuelo-Muñoz, Jorge ; de Echave Sanz, Ana ; Cascarosa Salillas, Esther - [Education Sciences 15, 1 (2025), 53 [18 pp.]- ISSN: 2227-7102] Versión publicada: PDF Notice détaillée
2025-01-31 12:13	Analysis of Human Anatomy Education: The Effects of a Gamified Creativity-Based Teaching Method on Students’ from Basic Psychological Needs Frustration Latre-Navarro, Lorena ; Quintas-Hijós, Alejandro ; Sáez-Bondía, María José - [JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY (2024), [15 pp.]- ISSN: 1059-0145] Versión publicada: PDF Notice détaillée
2025-01-31 12:12	Animal Welfare, National Identity and Social Change: Attitudes and Opinions of Spanish Citizens Towards Bullfighting María, G.A. ; Mazas, B. ; Zarza, F.J. ; Miranda de la Lama, G.C. - [JOURNAL OF AGRICULTURAL & ENVIRONMENTAL ETHICS 30, 6 (2017), 809-826- ISSN: 1187-7863] Preprint: PDF Notice détaillée

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