Un escenario creativo para la educación científica mediante la Realidad Ampliada
de Echave Sanz, Ana Carmen (Universidad de Zaragoza) ; Sánchez, M. Dolores ; Serón, Francisco J. (Universidad de Zaragoza)
Resumen: En este artículo se señalan las oportunidades más destacables encontradas con la utilización de la Realidad Aumentada en un espacio didáctico orientado al fomento de la creatividad en el aula de Ciencias. El estudio de este espacio didáctico, diseñado al efecto, forma parte de una investigación más amplia sobre la enseñanza y aprendizaje de la combustión en el laboratorio escolar.
Idioma: Español
Año: 2016
Publicado en: Revista de Investigación en Educación 14, 2 (2016), 240 - 246
ISSN: 1697-5200
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didáctica Cienc. Experi.)
Exportado de SIDERAL (2026-02-17-20:14:22)
Visitas y descargas
Idioma: Español
Año: 2016
Publicado en: Revista de Investigación en Educación 14, 2 (2016), 240 - 246
ISSN: 1697-5200
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didáctica Cienc. Experi.)
Exportado de SIDERAL (2026-02-17-20:14:22)
Permalink:
Visitas y descargas
Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
articulos > articulos-por-area > didactica_de_las_ciencias_experimentales
Notice créée le 2026-02-17, modifiée le 2026-02-17