Un escenario creativo para la educación científica mediante la Realidad Ampliada
de Echave Sanz, Ana Carmen (Universidad de Zaragoza) ; Sánchez, M. Dolores ; Serón, Francisco J. (Universidad de Zaragoza)
Resumen: En este artículo se señalan las oportunidades más destacables encontradas con la utilización de la Realidad Aumentada en un espacio didáctico orientado al fomento de la creatividad en el aula de Ciencias. El estudio de este espacio didáctico, diseñado al efecto, forma parte de una investigación más amplia sobre la enseñanza y aprendizaje de la combustión en el laboratorio escolar.
Idioma: Español
Año: 2016
Publicado en: Revista de Investigación en Educación 14, 2 (2016), 240 - 246
ISSN: 1697-5200
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didáctica Cienc. Experi.)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
Exportado de SIDERAL (2026-02-17-20:14:22)
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Año: 2016
Publicado en: Revista de Investigación en Educación 14, 2 (2016), 240 - 246
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Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didáctica Cienc. Experi.)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.Exportado de SIDERAL (2026-02-17-20:14:22)
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Artículos > Artículos por área > Didáctica de las Ciencias Experimentales
Registro creado el 2026-02-17, última modificación el 2026-02-17