Mémoire fin de Master. Réflexion sur la formation, la profession et le déroulement des cours pendant le Coronavirus (mars-mai 2020)

Romero Colón, Cristina
Marco Conde, Jesús (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Filología Francesa, Área de Filología Francesa

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: Le métier d'enseignant n'exige pas seulement une maitrise de la matière pertinente mais aussi des connaissances pédagogiques et, même, psychologiques, toujours en cherchant une amélioration de la qualité éducative. Cette qualité éducative commence par un élément clé: la motivation et la vocation. En plus, la situation vécue par le Coronavirus nous a démontré la capacité d'adaptation constante que les professeurs doivent confronter. En fait, ce Master nous a permis de nous introduire dans le système éducatif mais ce sera l'expérience quotidienne ce qui nous aidera à nous compléter comme de vrais professeurs.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master