Aprendiendo de la farnsworth. Fotomontajes exploratorios y crítica visual
Bergera, Iñaki (Universidad de Zaragoza)
Resumen: En el marco docente del segundo curso de Arquitectura de la Universidad de Zaragoza planteamos un ejercicio trasversal entre las áreas de Expresión Gráfica (Taller Integrado 1) y Proyectos (Proyectos 1). Para trabajar en un proyecto de ampliación de la casa Farnsworth de Mies van der Rohe, desarrollado gráficamente en el Taller 1, nos planteamos en primera instancia un ejercicio de exploración visual —a través del fotomontaje y el collage— para reconsiderar críticamente el carácter mítico de esta urna de cristal y sus potenciales estrategias operativas. Revisando los extraordinarios y sugerentes resultados alcanzados por los estudiantes este texto aspira brevemente a analizar y revalorar más si cabe esta técnica gráfica de representación arquitectónica en el ámbito docente y a poner en cuestión crítica y teóricamente la circunspecta identidad de los iconos modernos.
In the teaching framework of the second year of Architecture at the University of Zaragoza, we propose a transversal exercise between the areas of Graphic Expression (Integrated Workshop 1) and Architectural Design (Projects 1). In order to work on an extension project of Mies van der Rohe’s Farnsworth house, graphically developed in Integrated Workshop 1, we began with an exercise of visual exploration –through photomontage and collage– to critically reconsider the mythical nature of this glass urn and its potential operational strategies. Reviewing the extraordinary and suggestive results achieved by the students, this text aims to briefly analyse and revalue even more this graphic technique of architectural representation in a teaching context and to critically and theoretically reassess the circumspect identity of modern architectural icons.
Idioma: Múltiples idiomas
DOI: 10.4995/ega.2019.11085
Año: 2019
Publicado en: EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica 24, 37 (2019), 62-73
ISSN: 1133-6137
Originalmente disponible en: Texto completo de la revista
Factor impacto SCIMAGO: 0.148 - Visual Arts and Performing Arts (Q1) - Architecture (Q2)
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Proyectos Arquitectónicos (Unidad Predepartam. Arquitect.)
Exportado de SIDERAL (2021-04-07-12:58:46)
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In the teaching framework of the second year of Architecture at the University of Zaragoza, we propose a transversal exercise between the areas of Graphic Expression (Integrated Workshop 1) and Architectural Design (Projects 1). In order to work on an extension project of Mies van der Rohe’s Farnsworth house, graphically developed in Integrated Workshop 1, we began with an exercise of visual exploration –through photomontage and collage– to critically reconsider the mythical nature of this glass urn and its potential operational strategies. Reviewing the extraordinary and suggestive results achieved by the students, this text aims to briefly analyse and revalue even more this graphic technique of architectural representation in a teaching context and to critically and theoretically reassess the circumspect identity of modern architectural icons.
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DOI: 10.4995/ega.2019.11085
Año: 2019
Publicado en: EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica 24, 37 (2019), 62-73
ISSN: 1133-6137
Originalmente disponible en: Texto completo de la revista
Factor impacto SCIMAGO: 0.148 - Visual Arts and Performing Arts (Q1) - Architecture (Q2)
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Proyectos Arquitectónicos (Unidad Predepartam. Arquitect.)
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Notice créée le 2021-04-07, modifiée le 2021-04-07