Estudios
I+D+I
Institución
Internacional
Vida Universitaria
Repositorio Institucional de Documentos
Buscar
Enviar
Personalizar
Sus alertas
Sus carpetas
Sus búsquedas
Ayuda
EN
/
ES
Página principal
>
Tesis
>
El storytelling como técnica capaz de contribuir al aprendizaje a través del aumento del recuerdo inmediato y de la comprensión de las materias en alumnos universitarios
> Acceso al texto completo
Información:
Estadísticas de uso
Ficheros
El storytelling como técnica capaz de contribuir al aprendizaje a través del aumento del recuerdo inmediato y de la comprensión de las materias en alumnos universitarios
-
Galar Gimeno, Jose Luis
et al
- TESIS-2021-218
TESIS_FILE
archivo(s):
TESIS-2021-218
versión 1
TESIS-2021-218.pdf
[8.24 MB]
22 Jul 2021, 11:11
Texto completo (spa)