Evaluación por pares en el contexto del ABP, un planteamiento transversal y cohesionador para las titulaciones universitarias. Peer evaluation in the context of the PBL, a cross-cutting and cohesive approach for university degrees.

Manchado-Pérez, Eduardo; Diago-Ferrer, Laura; Sierra-Pérez, Jorge

doi:10.26754/CINAIC.2021.0024

Evaluación por pares en el contexto del ABP, un planteamiento transversal y cohesionador para las titulaciones universitarias. Peer evaluation in the context of the PBL, a cross-cutting and cohesive approach for university degrees.

Manchado-Pérez, Eduardo (Universidad de Zaragoza, España) ; Diago-Ferrer, Laura (Universidad de Zaragoza, España) ; Sierra-Pérez, Jorge (Universidad de Zaragoza, España)

DOI: 10.26754/CINAIC.2021.0024

Año: 2021

En: Actas del VI Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021

Permalink:

Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
comunicaciones-ponencias

Retour à la recherche

Notice créée le 2021-10-26, modifiée le 2021-10-26

Atlantis Institut des Sciences Fictives

Evaluación por pares en el contexto del ABP, un planteamiento transversal y cohesionador para las titulaciones universitarias. Peer evaluation in the context of the PBL, a cross-cutting and cohesive approach for university degrees.