Los adjetivos i-level con los verbos ser y estar: un estudio experimental sobre su procesamiento en español.

Soler Lardiés, Celia
Horno Chéliz, María del Carmen (dir.) ; López Cortés, Natalia (dir.)

Universidad de Zaragoza, FFYL, 2021
Departamento de Lingüística y Literatura Hispánicas,

Graduado en Filología Hispánica

Resumen: En el presente Trabajo Fin de Grado se ha llevado a cabo un estudio experimental sobre el procesamiento de los adjetivos de individuo (i-level)en oraciones copulativas con los verbos ser y estar en español. Los adjetivos i-level se combinan normalmente con ser pero en algunos contextos pueden aparecer combinados con estar. El trabajo experimental ha consistido en comprobar si los tiempos de lectura y la carga de procesamiento es mayor cuando estos adjetivos aparecen combinados con estar (su cópula no prototípica). Para ello se llevo a cabo un experimento de lectura autoadministrada. Además, los datos obtenidos se han relacionado con el concepto de coerción y con la Hipótesis Lexicalista.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado