La motivación en el proceso de enseñanza. propuestas para aumentar la motivación. una perspectiva postpandemia

Abdel-jalil Moros,Sami
Sobrino Bescós, Francisco (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2021
Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas, Área de Lenguajes y Sistemas Informáticos

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: En el presente trabajo se realiza un análisis de la motivación centrado en la psicología y en el ámbito educativo. En el TFM se recogen y clasifican los factores que afectan a la motivación y se profundiza en lo que mueve a los estudiantes a aprender y mejorar. Se plantean una serie de recomendaciones, metodologías y dinámicas para incentivar la motivación por el aprendizaje. Especialmente centrado en poner al estudiante en el centro de su aprendizaje para que pueda construir una red propia de aprendizaje (PLN) que le sirva también para tener una base en aprendizajes futuros. Se realiza un pequeño análisis del impacto que tuvo el periodo de confinamiento en el ámbito educativo. Posteriormente se presentan actividades realizadas con éxito en distintos centros. En función del marco teórico expuesto se presentan diversas actividades realizadas en el aula, así como un análisis motivacional de cada una de ellas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master