Introducción de las tic en la escuela rural. un estudio

Bitrian González, Irene
Vigo Arrazola, María Begoña (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2021
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar

Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales

Resumen: El siguiente trabajo fin de master ahonda en la perspectiva actual de la digitalización de las zonas rurales. Se basa en una revisión previa de estudios relacionados con esta temática. Se lleva a cabo un estudio en el que han participado centros rurales de la comunidad autónoma de Aragón. Se opta por una metodología mixta que combina metodología cualitativa y cuantitativa. Este estudio permite arrojar resultados optimistas con respecto a la digitalización de las zonas rurales y establece líneas para continuar ele estudio.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master