Mémoire sur le Master: réflexion et analyse critique de l’unité didactique et du projet d’innovation

Lorenzo Arcos, Ana
Morra Cidriaín, Amelia (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2021
Departamento de Filología Francesa, Área de Filología Francesa

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: L’objet de ce mémoire aborde une réflexion critique de l’enseignement à partir du Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas de l’Université de Saragosse. D'abord, nous présenterons une analyse critique concernant l'évolution du système éducatif en Espagne. Après, nous parcourrons les matières et contenus travaillés dans le cadre de nos études, ainsi qu'une analyse sur la pratique enseignante réalisée lors de notre stage. Finalement, nous présenterons en guise de conclusion une vision personnelle. De même, ce mémoire recuillera l'étude et la réflexion à partir des deux projets réalisés au sein du Master: l'unité didactique et le projet d'innovation. Pour conclure, nous tracerons des propositions pour l’avenir en ce qui concerne nos projets, ainsi que les conclusions correspondantes tirées du master réalisé.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master