Reflexión sobre la práctica docente del profesorado de música en educación secundaria: competencias docentes y metodologías activas para favorecer el desarrollo de las competencias clave en el alumnado

Hurtado Leza, Tamara
Serrano Pastor, Rosa María (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2021
Expresión Musical, Plástica y Corporal department, Didáctica de la Expresión Musical area

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master