Resumen: Nos encontramos con un gran desconocimiento del poder y del uso de la música en la actual sociedad de consumo por medio de las TIC. Ante este problema, existe la necesidad de hacer de la asignatura de música un campo preciso acorde con la actualidad, implementando prácticas didácticas que partan, entre otras, del formato audiovisual y de las TIC. Este es el principal objetivo del presente proyecto, analizar, valorar y reivindicar el potencial educativo que tiene el trabajo con la música presente en los medios audiovisuales. Para ello, relacionamos dos de los proyectos realizados a lo largo del máster de profesorado, estableciendo un marco teórico sobre el que explicamos cómo influye este trabajo educativo en el desarrollo profesional y cómo puede variar dependiendo de las características psicoevolutivas del alumnado. Posteriormente, justificamos la elección de dichos trabajos y reflexionamos sobre su relación y su repercusión en el desarrollo como docente. Finalmente, presentamos las conclusiones finales y una posible propuesta de futuro.