| TAZ-TFM-2021-645 |
Propuesta de intervención en el aula para favorecer la autoestima positiva en el módulo de técnicas de comunicación en restauración.
Ferrando Giner, Raquel
Cuevas Salvador, Jesús (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2021
Didácticas Específicas department, Didáctica de las Ciencias Sociales area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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