La vertiente económica del desarrollo sostenible: utilizando los ODS para enseñar economía en secundaria

Prieto Rodríguez, Soledad
Delgado Gómez, José Manuel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2021
Departamento de Dirección y Organización de Empresas, Área de Organización de Empresas

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: En este trabajo se hace una aproximación a la enseñanza de la Economía en Secundaria y Bachillerato a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por un lado, los ODS se utilizan como hilo conductor de la materia y, combinados con metodologías activas, también como elemento motivador. Por otro, y dada la importancia que el desarrollo sostenible tiene en la última modificación legislativa, se aprovecha el potencial de la Economía como ciencia social para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia la formación de ciudadanos comprometidos socialmente y capaces de analizar críticamente el mundo que nos rodea, utilizando el razonamiento propio del pensamiento económico. Para ello se proponen una serie de actividades de aula cuyo propósito es que los alumnos reflexionen y analicen críticamente los retos a los que se enfrenta la sociedad, empleando el razonamiento y los conceptos propios de la ciencia económica, y que a partir de esa reflexión sean capaces como ciudadanos de contribuir a su superación.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master