#INNOVACSL, una experiencia local de formación para la ciudadanía y la inclusión desde el aprendizaje-servicio
Dieste Gracia, B. (Universidad de Zaragoza) ; Blasco Serrano, A.C. (Universidad de Zaragoza) ; Arranz Martínez, P. (Universidad de Zaragoza) ; Gimeno Monterde, Chabier (Universidad de Zaragoza)
Resumen: De acuerdo al objetivo de Desarrollo Sostenible 4, por el que las instituciones han de proporcionar una educación de calidad para todas las personas, la Red de Municipal de Centros Sociolaborales de Zaragoza tiene como objetivo formar y capacitar a los jóvenes que no han finalizado la escolaridad obligatoria. A través del proyecto # InnovaCSL, los educadores, en colaboración con investigadores de la Universidad de Zaragoza, han reflexionado y cuestionado sus prácticas educativas y se ha considerado el Aprendizaje-Servicio como herramienta para el empoderamiento del alumnado, así como para el desarrollo de un sentimiento ciudadanía, justicia y compromiso social.
Idioma: Español
Año: 2019
Publicado en: Rizoma freireano 26 (2019), 4-5
ISSN: 1989-0605
Originalmente disponible en: Texto completo de la revista
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Didáctica y Organiz. Esc. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Área (Departamento): Área Métod.Invest.Diag.Educac. (Dpto. Ciencias de la Educación)
Área (Departamento): Área Trabajo Social y Serv.Soc (Dpto. Psicología y Sociología)
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Exportado de SIDERAL (2023-10-23-12:21:47)
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Año: 2019
Publicado en: Rizoma freireano 26 (2019), 4-5
ISSN: 1989-0605
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Área (Departamento): Área Trabajo Social y Serv.Soc (Dpto. Psicología y Sociología)
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Articles > Artículos por área > Didáctica y Organización Escolar
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