TAZ-TFM-2013-443


Becoming a Teacher: A Critical Reflection on the Teaching-Learning Process

Ruano Esteban, Andrea
Gil, Victoria (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2013
Filología Inglesa y Alemana department, Filología Inglesa area

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Abstract: Master's Degree Final Dissertation. Modalidad A. Especialidad Lenguas Extranjeras.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master

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