Experimentar con minerales en Educación Infantil: evaluación de un espacio de Ciencia de libre elección
Mateo González, Ester (Universidad de Zaragoza) ; Sáez-Bondía, María José (Universidad de Zaragoza)
Resumen: Este trabajo presenta el diseño, implementación y evaluación de un espacio de ciencia libre elección sobre minerales en Educación Infantil enfocado desde una Investigación Basada en el Diseño. Partiendo de las recomendaciones sobre el diseño de estos espacios, se describen minuciosamente las nueve propuestas contenidas en el espacio: su ubicación, materiales y objetivos. Tras su implementación con un grupo de niñas y niños de 2º de Educación Infantil, se evalúan las habilidades científicas promovidas, las interacciones establecidas y su relación. Para ello, se emplean grabaciones de vídeo, que son analizadas utilizando estrategias propias de la metodología observacional. Los resultados derivados de la evaluación sacan a la luz que los materiales elegidos en cada propuesta del espacio y las interacciones producidas entre iguales y con la maestra tienen relación con el tipo habilidades científicas trabajadas por las niñas y niños y su complejidad. Se discute sobre posibles mejoras del espacio y el papel del tiempo y del maestro en el mismo.
Idioma: Español
DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i2.2801
Año: 2022
Publicado en: Revista Eureka 19, 2 (2022), 2801 [22 pp.]
ISSN: 1697-011X
Factor impacto CITESCORE: 1.4 - Social Sciences (Q2)
Factor impacto SCIMAGO: 0.333 - Education (Q3)
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA-FEDER/S27-17R
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/IUCA/BEAGLE
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didácticas Específicas)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
Exportado de SIDERAL (2023-09-13-11:24:36)
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Idioma: Español
DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i2.2801
Año: 2022
Publicado en: Revista Eureka 19, 2 (2022), 2801 [22 pp.]
ISSN: 1697-011X
Factor impacto CITESCORE: 1.4 - Social Sciences (Q2)
Factor impacto SCIMAGO: 0.333 - Education (Q3)
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA-FEDER/S27-17R
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/IUCA/BEAGLE
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didácticas Específicas)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.Exportado de SIDERAL (2023-09-13-11:24:36)
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Registro creado el 2022-06-17, última modificación el 2023-09-14