| TAZ-TFG-2022-2238 |
¿Es una enseñanza sin “muerte”, la muerte absoluta de la enseñanza?: una investigación cualitativa sobre la elaboración del concepto “muerte” tratada desde el libro álbum en Educación Infantil.
Ibáñez Sánchez, Lucía
Dueñas Lorente, José Domingo (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2022
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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