Lights, camera, action! Movies and active methodologies as a way of promoting spontaneous use of L2 in the classroom

Asan Baldzhi, Ramiz
Artiga León, María Rosario (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2022
Filología Inglesa y Alemana department, Filología Inglesa area

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Abstract: Esta unidad didáctica surge a raíz de una necesidad detectada durante mi periodo de observación en el IES Ramón y Cajal de Zaragoza. Durante mis observaciones, los estudiantes bilingües de segundo de ESO se sentían incómodos al interactuar en la segunda lengua. En consecuencia, esta unidad didáctica fue diseñada para aumentar la motivación de los estudiantes por aprender inglés. Con el objeto de dar solución a esta necesidad, esta propuesta combina el enfoque comunicativo CLT y PBLL con el fin de crear un entorno centrado en el estudiante que priorice el trabajo colaborativo. Para motivar e involucrar a los estudiantes en interacciones significativas, se seleccionó un tema principal, las películas, que podrían ser de interés para los estudiantes de su edad y, además, se consideró la incorporación de las TIC, lo que permitió una variedad de materiales desafiantes. Todo esto ha sido diseñado y organizado de tal manera que al final de la unidad, los estudiantes serán capaces de crear un proyecto final que consiste en una pequeña escena tipo película que represente valores transversales, al mismo tiempo que pierden la ansiedad por interactuar en el segundo idioma.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master