| TAZ-TFM-2022-434 |
Intervención en CFGM Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería basada en el aprendizaje activo para promover la motivación en el aula
Burriel Mallén, Cristina
Simón Soldevilla, Carlos (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2022
Didácticas Específicas department, Didáctica de las Ciencias Experimentales area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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