| TAZ-TFM-2022-419 |
Una propuesta didáctica para introducir la narrativa de posguerra a través de la ironía
Larrosa Zaporta, Rebeca
Cristóbal Hornillos, Rubén (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2022
Didácticas Específicas department, Didáctica de la Lengua y la Literatura area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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