Abstract: Este trabajo aborda una panorámica de la didáctica de la Historia del Arte en la Educación Secundaria Obligatoria para tratar de situar cual ha sido la evolución de la misma y cual es su situación en la actualidad. Para ello , se parte de una contextualización histórica que nos defina los inicios de la disciplina y su desarrollo a lo largo de los años para , posteriormente, concluir en un análisis de las reflexiones y consensos de diversos autores y autoras acerca de la realidad de la materia en nuestros días. Además , se ofrecen una serie de propuestas de innovación y alternativas que miran hacia el futuro de esta docencia y que nos sirven para ejemplificar la tendencia que está siguiendo la enseñanza de la Historia del Arte en la ESO para poder establecer conclusiones.