Experiencias de aprendizaje para la mejora de la comprensión del poder en estudiantes de 2º de ESO

Royo Vicente, Adrián
Benedí Sancho, Laura (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2022
Didácticas Específicas department, Didáctica de las Ciencias Sociales area

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Abstract: En el siguiente trabajo se presentan un conjunto de actividades encaminadas a que los estudiantes comprendan mejor el funcionamiento de cualquier tipo de poder. Se desarrollan actividades para relacionar economía y poder, la distribución o concentración del poder, como coacciona ese poder y por último la necesidad que todo poder tiene de estar legitimado. En conjunto estas 4 experiencias de aprendizaje hacen avanzar al alumnado en la concepción ingenua o simple que tiene sobre el poder, para en consecuencia adquirir una visión mucho más global y transversal de lo que es y supone el poder.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master