| TAZ-TFG-2022-3891 |
Proyecto de intervención para prevenir las consecuencias psicológicas del confinamiento domiciliario por COVID-19 en los niños y niñas de 8 y 9 años
Gainzarain Martínez, Juan Manuel
Aiger Vallés, Montserrat (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2022
Psicología y Sociología department, Psicología Social area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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