Sostenibilidad "4R" y enseñanza de calidad con software libre. Experiencia docente en el "Grado en Información y Documentación" de la Universidad de Zaragoza ((1992-)2008-2022)
Ubieto Artur, Antonio-Paulo (Universidad de Zaragoza)
Resumen: Se comparten experiencias en dos campos relacionados:
•Sostenibilidad "4R" ("Reutilizar, Reparar, Reciclar, Reducir") recuperando Ordenadores Personales (PCs) sin mantenimiento oficial,prolongando su vida útil y evitando compras innecesarias.
•Enseñanza de asignaturas del Grado mediante aplicaciones desoftware libre en los PCs recuperados más potentes como servidores LAMP (Linux-Apache-MySQL-PHP).
Muchas asignaturas del Grado requieren prácticas con aplicaciones del mundo laboral real. La alta calidad y propiedades didácticas son características de muchas aplicaciones de software libre. Sin costo de adquisición –y posibilidad de ejecución en PCs reciclados– estas aplicaciones son accesibles para profesorado y alumnado.
We share experiences in two related fields:
•Sustainability "4R" ("Reuse, Repair, Recycle, Reduce") recovering Personal Computers (PCs) without official maintenance, prolonging theiruseful life and avoiding unnecessary purchases.
•Teaching of Degree subjects through free software applications on themost powerful recovered PCs such as LAMP servers (Linux-Apache-MySQL-PHP).
Many subjects in the Degree require hands-on experience with real working environment applications. High quality and didactic properties are features of many free software applications. With no acquisition cost –and the possibility of running them on recycled PCs– these applicationsare accessible to both, teachers and students.
Idioma: Español
DOI: 10.37467/revtechno.v11.3794
Año: 2022
Publicado en: TECHNO Review. International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnologia, Ciencia y Sociedad 11, 2.1 (2022), [12 pp.]
ISSN: 2695-9933
Factor impacto CITESCORE: 0.2 - Arts and Humanities (Q3) - Computer Science (Q4)
Factor impacto SCIMAGO: 0.168 - Computer Networks and Communications (Q4) - Information Systems (Q4) - Computer Science Applications (Q4)
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/UZ/PIIDUZ-12-1-286
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Biblioteconomía y Docum. (Dpto. Ciencias Doc. Hª Ciencia)
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. You may not use the material for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.
Exportado de SIDERAL (2023-09-13-13:09:55)
Visitas y descargas
•Sostenibilidad "4R" ("Reutilizar, Reparar, Reciclar, Reducir") recuperando Ordenadores Personales (PCs) sin mantenimiento oficial,prolongando su vida útil y evitando compras innecesarias.
•Enseñanza de asignaturas del Grado mediante aplicaciones desoftware libre en los PCs recuperados más potentes como servidores LAMP (Linux-Apache-MySQL-PHP).
Muchas asignaturas del Grado requieren prácticas con aplicaciones del mundo laboral real. La alta calidad y propiedades didácticas son características de muchas aplicaciones de software libre. Sin costo de adquisición –y posibilidad de ejecución en PCs reciclados– estas aplicaciones son accesibles para profesorado y alumnado.
We share experiences in two related fields:
•Sustainability "4R" ("Reuse, Repair, Recycle, Reduce") recovering Personal Computers (PCs) without official maintenance, prolonging theiruseful life and avoiding unnecessary purchases.
•Teaching of Degree subjects through free software applications on themost powerful recovered PCs such as LAMP servers (Linux-Apache-MySQL-PHP).
Many subjects in the Degree require hands-on experience with real working environment applications. High quality and didactic properties are features of many free software applications. With no acquisition cost –and the possibility of running them on recycled PCs– these applicationsare accessible to both, teachers and students.
Idioma: Español
DOI: 10.37467/revtechno.v11.3794
Año: 2022
Publicado en: TECHNO Review. International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnologia, Ciencia y Sociedad 11, 2.1 (2022), [12 pp.]
ISSN: 2695-9933
Factor impacto CITESCORE: 0.2 - Arts and Humanities (Q3) - Computer Science (Q4)
Factor impacto SCIMAGO: 0.168 - Computer Networks and Communications (Q4) - Information Systems (Q4) - Computer Science Applications (Q4)
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/UZ/PIIDUZ-12-1-286
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Biblioteconomía y Docum. (Dpto. Ciencias Doc. Hª Ciencia)
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Record created 2023-01-26, last modified 2023-09-14