Red Programa Aprendizaje-Servicio Universidad de Zaragoza/Campus Iberus
Arranz Martínez, María Pilar (coord.) ; Cambra Aliaga, Alba ; Abán Arranz, Alberto José ; Revilla Carrasco, Alfonso ; Laborda Soriano, Ana Alejandra ; Blasco Serrano, Ana Cristina ; Oria Gómez, Beatriz ; Dieste Gracia, Belén María ; Aristizabal Parra, Diana María ; Suñén Acín, Eduardo Jesús ; Mallén Martín, Elena María ; García Pascual, Enrique ; Navaridas Nalda, Fermin ; Latorre Dena, Fernando Antonio ; Escudero Arranz, Inés ; Cano De Escoriaza, Jacobo José ; Falcó Boudet, Jorge Luis ; Dueñas Lorente, José Domingo ; Lorenzo Lacruz, Juan ; Resano López, Juan Cruz ; Bañares Vázquez, Lidia Isabel ; Mur Sangrá, Lorenzo ; García González, Luis ; Delgado Pastor, Luis Carlos ; Lizalde Gil, Manuel ; Sanz Hernández, María Alexia ; García Abós, María Clara ; Martínez Rico, María del Carmen ; Saz Gil, María Isabel ; Vidal Sánchez, María Isabel ; Calvo Til, María Jesús ; Barranco Navarro, Maria Jose ; Blasco Nicolás, María Luisa ; Fernandez Diez, Maria Luisa ; Caparros Civera, Maria Neus ; Otal Piedrafita, María Pilar ; Liesa Orús, Marta ; Ledesma Marín, Nieves ; García Sanz, Olga ; Sanz Valer, Patricia ; Lozano Roy, Rosa María Azucena ; Vázquez Toledo, Sandra
Resumen: Nos presentamos como una red que comprende numerosos proyectos de innovación dedicados a implementar en los créditos prácticos de materias y/o titulaciones (TFGs y TFMs) la metodología basada en el “Aprendizaje-Servicio” (ApS). Somos una red de profesionales, esencialmente profesores, que tenemos como objetivo optimizar la calidad de los aprendizajes académicos de nuestros estudiantes puesto que en cada proyecto se incluyen competencias a lograr en la/s asignatura/s, TFMs o TFMs al mismo tiempo que se favorece el desarrollo y ampliación de sus competencias genéricas y transversales. Cada proyecto contribuye a la formación integral de profesionales comprometidos el entorno y ciudadanos responsables, fin que en sí mismo se evidencia como uno de los primordiales de toda formación universitaria y que se explicita en los estautos de nuestra institución. Para ello, proponemos procesos de enseñanza-aprendizaje en los que estén presentes experiencias que conlleven simultáneamente un aprendizaje y un servicio; un aprendizaje para el estudiante y un servicio a la comunidad. La experiencia práctica puede ser realizada con cualquier institución, asociación o entidad sin ánimo de lucro y debe estar enlazada con los contenidos y competencias de la materia o titulación. Por otro parte y como puede inferirse de lo expuesto, relacionamos el Aprendizaje-Servicio con la responsabilidad social universitaria, en un intento de retornar a la sociedad la confianza que depositan en nosotros. El empleo del Aprendizaje-Servicio constituye a nuestro parecer una estimable herramienta para vincular la responsabilidad social al curriculum de nuestros grados y másteres. En este curso incorporamos al proyecto a algunos profesores de universidades del Campus Iberus, con la intención de difundir nuestras buenas prácticas en las mismas y, a medio plazo, lograr institucionalizar el Aprendizaje Servicio en el Campus Iberus, liderado por la Universidad de Zaragoza.
Idioma: Español
Año: 2014
Idioma: Español
Año: 2014
Enlace permanente:
Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Materiales académicos > Memorias e infografías de innovación docente > [PIIDUZ] Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ
