EL HABLA INFANTIL, EL USO DE LOS VERBOS 2 A 4 AÑOS,

BADEL PANO, ADRIANA
Cuartero Sánchez, Juan Manuel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2023
Departamento de Lingüística y Literatura Hispánicas, Área de Literatura Española

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El tema presente de está investigación se centra principalmente en los verbos que utilizan
los niños de edades entre los 2 y los 4 años. A partir de esta hipótesis iremos conociendo cómo va
evolucionando el habla y de qué manera los niños/as van ampliando su lenguaje en cuanto al uso
de verbos se refiere.
Para ello, utilizaremos como guía la base de datos fónicos creada por el programa Corpus
Koiné una iniciativa desarrollada por la Universidad de Santiago de Compostela por el Área de
Lingüística General desde 2018, donde se analizan reproducciones orales de cada uno de los
niños/as que conforman el corpus Koiné, de habla infantil, hasta ahora únicamente cifrado en
propiedades gramaticales.
Sobre la base fónica recopilatoria trataremos el verbo como una unidad gramatical de
especial relevancia en el acto comunicativo en consecuencia de muestras reales de habla infantil
y sacaremos conclusiones.
El concepto de educación es una conexión de comunicación entre personas la más
importante, más profunda, más vibrante, y más duradera en el tiempo después de la familia. Por
ello más allá de la educación, Educar es trasmitir, significa impartir el estilo de vida de un niño y
abrir una ventana cultural a todas las grandes cosas que las generaciones anteriores han hecho.
”somos eslabones de cadenas” estamos aprendiendo, estamos trasmitiendo valores, y esto
es muy importante, porque la escuela educa, la familia educa, ambas educamos en valores, pero
no educamos en los mismos valores, es muy impotente señalar que no se educa en los mismos
valores, tenemos diferentes roles educativos y cada uno debe de asumirlo, la familia educa en los
valores personales, la escuela educa en los valores sociales.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado