| TAZ-TFM-2013-908 |
El uso de la pregunta como método didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Filosofía
Melendo Abán, Rocío del Alba
Paricio Royo, Javier (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2013
Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales department, Didáctica de las Ciencias Sociales area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Free keyword(s): filosofía ; constructivismo ; crítico ; creatividad ; autonomía ; alumnos ; enseñanza
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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