Educación emocional y redes sociales: Educar emocionalmente para poder educar digitalmente

Ríos Brújula, Paula
Mairal Llebot, María (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2022

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Las posibilidades que la red nos ofrece son ilimitadas, de tal forma que han cambiado nuestra forma de relacionarnos, de trabajar y de pasar nuestro tiempo de ocio. El uso de redes sociales se ha incrementado en los últimos años y se ha incrementado dramáticamente el número de niños que los consumen, así como la edad con la que empiezan a utilizarlas. Este hecho trae diversas consecuencias para nuestros niños tanto a nivel físico, emocional y social. Como respuesta a esta problemática, desde las escuelas se pretende educar emocionalmente a los alumnos para que aprendan a manejar y utilizar correctamente estas redes sociales con el objetivo de crear una intervención para prevenir el abuso en redes y la violencia generada a partir de las relaciones cibernéticas que mantienen los niños.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado