Editor de recursos educacionais para educação inclusiva baseado em Mesa Tangível
Resumen: O uso de interfaces tangíveis para fins educacionais apresenta consideráveis vantagens e pode proporcionar um incremento no engajamento e motivação dos estudantes, sendo um recurso inovador para todos e um instrumento de tecnologia assistiva adequado para a educação inclusiva. Este trabalho apresenta a criação e análise de uma ferramenta de autoria para produção de recursos educacionais com mesas tangíveis e em computadores, tablets e smartphones. O editor disponibiliza diversas características importantes apresentadas em trabalhos relacionados e evidencia vários recursos inovadores, podendo ser utilizado de modo intuitivo e interativo pelos próprios educadores para criar as aplicações.
Idioma: Portugues
DOI: 10.22456/1679-1916.126614
Año: 2022
Publicado en: Renote 20, 1 (2022), 112-121
ISSN: 1679-1916

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Lenguajes y Sistemas Inf. (Dpto. Informát.Ingenie.Sistms.)

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Exportado de SIDERAL (2023-05-04-09:29:11)


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 Registro creado el 2023-05-04, última modificación el 2023-05-04


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