Programa de prevención de Trastornos de la Conducta Alimentaria con alumnos de secundaria desde Terapia Ocupacional

Andrés García, Celia
Ramos Romero, Elena (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2023
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Fisioterapia

Graduado en Terapia Ocupacional

Resumen: Introducción: El número de casos de Trastornos de la Conducta Alimentaria
se ha disparado y la edad de inicio es cada vez más temprana. Por tanto,
resulta urgente poner en marcha estrategias que ayuden a frenar esta
situación y el ámbito educativo es el lugar más idóneo para ello.
Objetivos: Diseñar un programa de prevención de TCA en adolescentes
dentro del ámbito escolar, basado en una intervención grupal y orientado a
reforzar su volición, habituación y capacidad de desempeño.
Metodología: Se llevó a cabo una revisión de la bibliografía consultando
PubMed, Dialnet, SciELO, Elsevier y Google Académico, además de la
Biblioteca de la Universidad de Zaragoza y asociaciones de TCA. La
intervención se diseña a partir de guías de práctica clínica y en base al Modelo
de Ocupación Humana.
Desarrollo: Se plantea una intervención con ochos sesiones de dos horas,
dentro del aula, dirigidas a alumnos del la E.S.O que presenten factores de
riesgo. Para el cribado se utilizará el Test de Actitudes Alimentarias (EAT-26),
el Cuestionario de Satisfacción Corporal (BSQ), la Escala de Depresión y
Ansiedad de Goldberg y un cuestionario ocupacional de elaboración propia.
Para la evaluación, herramientas propias del MOHO.
Conclusiones: La terapia ocupacional puede contribuir a la prevención de
TCA, no solo desde la alimentación o la actividad física, sino también desde
la identidad, el equilibrio ocupacional y el uso adecuado de redes sociales.
Palabras clave: "terapia ocupacional”, “prevención”, “trastornos de la
conducta alimentaria”, “anorexia nerviosa”, “bulimia nerviosa”, “trastorno
por atracón”, “adolescentes”.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado