Propuesta de intervención basada en el método Montessori para el primer ciclo de Educación Primaria

Betés Martínez, Loreto
Cored Bandrés, Sergio (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2023
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: A lo largo de este trabajo se va a hacer una revisión bibliográfica analizando el Metodo Montessori creado por María Montessori. La revisión se va a centrar en su biografía, para dar a conocer quién es ella realmente, deteniéndose en su implicación por la creación de una escuela nueva en la que el protagonista principal sea el niño y no la escuela. También se desarrollan los diferentes aspectos y características que engloban lo que con el tiempo pasó a denominarse Método Montessori, explicando la educación y los materiales que su creadora diseñó para dotar al niño de un papel protagonista dentro de su educación. La conclusión principal que se extrae del análisis que en este trabajo se lleva a cabo es que no hay un sólo método con el que se pueda llegar a desarrollar a todos los alumnos en todos sus sentidos, sino que el aprendizaje surge en el momento que cada niño, se conoce a sí mismo y desarrolla sus capacidades en base a diversas metodologías que mejor se adapten a su ritmo y estilo de aprendizaje.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado