Un paso más en la gamificación con tecnología de las asignaturas. Actividades universitarias de Hall Escape
Casanova López, Oscar (coord.) ; Zarza Alzugaray, Francisco Javier ; Cardoso Moreno, María Jesús ; Serrano Pastor, Rosa María
Resumen: La mejora de la motivación, la implicación y la evaluación -continua y formativa-, apoyada con tecnología, y la participación en todos los procesos del estudiantado, mediada siempre por enfoques metodológicos activos, son considerados elementos prioritarios en este proyecto. El equipo docente participante en el mismo lleva ya bastantes años trabajando en estas líneas que poco a poco han ido enriqueciendo y consolidando; un equipo convencido de que los elementos anteriores pueden mejorar si se utilizan las estrategias didácticas adecuadas acompañadas de las herramientas tecnológicas apropiadas. Numerosas evidencias confirman que va a favorecer que el alumno ocupe un rol de mayor activación y empoderamiento de su propio aprendizaje la aplicación sistemática de tecnoestrategias que optimicen los procesos, algunos integrados dentro del denominado enfoque gamificador con tecnología. Con este proyecto de innovación, que utilizará el Hall Escape, se pretende una actualización metodológica-tecnológica del profesorado universitario y del estudiantado, futuro docente o terapeuta ocupacional, que lleve a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de las titulaciones, que repercuta positivamente en el aprendizaje del alumnado universitario a lo largo de las mismas, y que pueda ser transferible a otros niveles educativos.
Idioma: Español
Año: 2022
Idioma: Español
Año: 2022
Enlace permanente:
Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Materiales académicos > Memorias e infografías de innovación docente > [PIIDUZ] Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ
PDF