Diseño de una programación didáctica para la asignatura de Bachillerato: Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica

Cruces Ferrando, Adrián
José Luis Castán Esteban (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2021
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Teoría e Historia de la Educación

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: Este Trabajo de Fin de Máster consiste en la realización de una programación didáctica para la asignatura Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica, una materia optativa que corresponde al Bachillerato de Artes, concretamente al 2º curso de la etapa. El hecho de realizar una programación didáctica surge a partir de la necesidad de diseñar y organizar los diferentes aspectos del curso sobre dicha asignatura. Para ello hay que tener en cuenta el contexto del centro, el tipo de alumnado interesado en cursar estudios en artes, y los recursos, espacios y materiales disponibles para su aplicación en cada unidad didáctica. Es necesario transmitir al alumnado aquellos valores que se deben reflejar en el aula, creando un ambiente de trabajo positivo y cooperativo. Para ello, las metodologías empleadas parten de la experimentación a partir del aprendizaje basado en proyectos, comenzando las clases con una breve explicación teórica, acompañada de recursos didácticos y visuales para facilitar la comprensión de los contenidos, que posteriormente se pondrán en práctica. Se han diseñado actividades innovadoras de acuerdo al currículo de la asignatura, teniendo en cuenta sus objetivos, competencias, criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables, adaptando dichos contenidos a los intereses del docente y del alumnado, con el objetivo de que cada individuo defina su estilo propio aumentando sus capacidades creativas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master