DiseñArte en Valores. Arte para cambiar el mundo.

Celihueta Cornago, Cristina
Collado Salas, Silvia (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2019
Psicología y Sociología department, Psicología Social area

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Abstract: Los valores son aquellos aspectos positivos que nos permiten convivir con otras personas de un modo justo, con el fin de alcanzar un beneficio global como sociedad. A su vez, es la educación la encargada de la transmisión de conocimientos, habilidades y de estos valores que son demandados por la sociedad. Teniendo en cuenta la relevancia de la transmisión de valores, se presenta un Trabajo Fin de Máster (TFM) enmarcado en la modalidad A en el que se plantean dos elementos a desarrollar relacionados entre sí: el Proyecto de Innovación Docente “DiseñArte” y la Actividad de Aula “Diseñando Valores”. Ambos tienen en común el aumento de valores en el alumnado en 2º de Bachillerato en la Escuela de Artes y Superior de Diseño de Corella (EASDi), en la localidad Navarra. Del mismo modo se pretende innovar en el aula mediante metodologías activas y a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), dada la importancia que tienen estas en el día a día de los adolescentes y su escaso uso en educación.
El objetivo principal del Proyecto de Innovación Docente es el aumento de valores a través del arte, aprendiendo a su vez los contenidos del currículo de la etapa. Éste se lleva a cabo mediante el uso, principalmente, de la metodología aprendizaje basado en proyectos, en el que participan las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura II, Dibujo Artístico II, Artes Escénicas y Diseño, aunando ambos bachilleratos que oferta la EASDi.
Por otro lado, la Actividad de Aula está enmarcada en la asignatura de Diseño de 2º de Bachillerato, del mismo centro escolar. Los alumnos y alumnas a través de la reflexión crítica realizarán creaciones artísticas (carteles) expresivas, reflexivas y críticas, aportando una visión propia y reflexionando sobre diversos valores de diferentes problemáticas sociales actuales.
En resumen, el presente TFM pretende ser una aproximación al aumento de valores sociales a través del arte, que ayude al alumnado a conocer el mundo que les rodea e intercambiar opiniones entre iguales. Para ello es necesario el uso crítico y reflexivo del lenguaje visual, intentando dejar de lado el individualismo y la competitividad.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master