El disimulado desguace de las didácticas específicas

Beltrán-Pellicer, P. (Universidad de Zaragoza) ; Muñoz-Escolano, J. M. (Universidad de Zaragoza)

Resumen: En esta entrega de la sección nos hacemos eco de un episodio de El Capitán Calzoncillos (Captain Underpants) para reflexionar sobre los conocimientos y las competencias de un buen docente que, en un colegio, se enfrenta a la tarea de que su alumnado aprenda matemáticas. Los paralelismos del episodio seleccionado con la realidad son inquietantes. En él, a los maestros y maestras del colegio Jerónimo Chumillas se les pone a dar clase de una materia que desconocen, fuera de su especialidad, dando lugar a disparatadas situaciones que se convertirán en excusa para sustituirlos por robots.

Idioma: Español

DOI: 10.24197/edmain.2.2023.109-121

Año: 2023

Publicado en: Educación matemática en la infancia 12, 2 (2023), 109-121
ISSN: 2254-8351

Originalmente disponible en: Texto completo de la revista

Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA/S60-20R

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)

Área (Departamento): Área Didáctica Matemática (Dpto. Matemáticas)