| TAZ-TFM-2023-937 |
El uso de la estrategia flipped classroom para mejorar la motivación del alumnado en Ciencias Aplicadas I: “La importancia de conocer nuestro cuerpo”
Meléndez Segura, Alba
Calvo Sevillano, Guiomar (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2023
Didácticas Específicas department, Didáctica de las Ciencias Experimentales area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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