Terapia Asistida con Animales para Niños TEA: Un estudio de revisión

Bailo Biarge, Paloma
Lira Rodríguez, Eva María (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2024

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Abstract: El Trastorno del Espectro Autista (TEA), es un trastorno generalizado del
neurodesarrollo que afecta en mayor medida a los hombres. En los últimos años la
prevalencia del TEA ha aumentado de manera considerable, por lo que ha habido un aumento
de la investigación y se han implementado numerosas terapias alternativas, como es el caso
de la Terapia Asistida con Animales (TAA).
En el presente estudio se realiza una revisión sistemática de la literatura ya existente
sobre la TAA, con el objetivo de comprobar los beneficios de esta terapia en niños
diagnosticados con TEA, con edades comprendidas entre la Educación Infantil y la
Educación Secundaria. Este trabajo se ha estructurado según el método PRISMA. Para su
realización se han revisado 14 artículos desde el año 2018 hasta el año 2023 (ambos
incluidos), en las bases de datos Web of Science y Scopus.
Los resultados indican que la Terapia Asistida con Animales (TAA), benefician a los
niños con diagnosticados con TEA en las tres grandes áreas, como son las habilidades
motoras, sociales y de comunicación, además, también tienen beneficios en otros aspectos
como la empatía, la estimulación sensorial, la autoestima, el autocontrol y el manejo del
estrés.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado