Revisión de estudios sobre la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico

Aused Fernández, Alba
Lira Rodríguez, Eva M. (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2023

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Abstract: Durante los últimos años, ha despertado gran interés la influencia de la inteligencia emocional en el ámbito educativo, especialmente su relación con el rendimiento académico. Son muchos los autores que han investigado sobre los distintos factores que influyen en el rendimiento, y concretamente su relación con la inteligencia emocional. Los resultados de dichas investigaciones son dispares, por ello, el objetivo de este trabajo busca profundizar en el análisis de la relación de estas variables en el contexto de primaria, enfocándose en aquellos que se han desarrollado desde 2017 hasta la actualidad. Por ello, se hace una revisión sistemática de 10 estudios llevados a cabo en escuelas de educación primaria en los últimos 5 años y se estudian las distintas variables que analizan y cómo estas afectan al rendimiento académico de los estudiantes. Tras este análisis, los resultados muestran una correlación significativa entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico, aunque esta va disminuyendo conforme van creciendo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado