| TAZ-TFG-2023-3979 |
Construir una escuela inclusiva para el alumnado extranjero: Una revisión sistemática de diferentes prácticas que promueven la inclusión
Zoultaoui Alique, Ismael
López Fuentes, Ana Virginia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2023
Ciencias de la Educación department, Didáctica y Organización Escolar area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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