| TAZ-TFG-2023-3777 |
Una intervención educativa para atender a la diversidad del alumnado en contenidos de geometría a través del juego
Balza de Vallejo Ruiz, Unai
Mengual Bretón, Elena (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2023
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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