Sobre la conceptualización del karst. De disolver materiales a la comprensión 3D de la estructura geológica y las anisotropías de permeabilidad

Pueyo Anchuela, Óscar (Universidad de Zaragoza) ; Martín García, Jorge (Universidad de Zaragoza)

Resumen: La conceptualización del karst a través del proceso de disolución permite realizar análogos sencillos entre los procesos físico-químicos y las evidencias kársticas superficiales. Sin embargo, este enfoque a través de los procesos identificables en superficie (e.g. estructuras tipo karren) difieren de las variables y procesos asociados a la disolución de materiales en profundidad. La descriptiva geomorfológica superficial no puede explicarse únicamente a partir de un proceso de disolución en contacto. El origen del proceso requiere comprender la estructura geológica, las propiedades de las rocas involucradas, su textura, las características de las aguas y su movimiento. Es decir, el proceso de disolución requiere accesibilidad del agua subsaturada a los materiales susceptibles de ser disueltos. Sin embargo, la tipología, desarrollo y características de las formas generadas no puede generalizarse únicamente a partir del proceso físico-químico utilizado como aproximación. Este enfoque conduce a la generación de ideas alternativas asociadas a los procesos de disolución compartidas con los enfoques de ríos subterráneos. Además, en el karst, la propagación del proceso de disolución a superficie no es directa, sino que implica considerar las características y propiedades de la cobertera. Se propone una aproximación al estudio a través de una progresión relacionada con la conceptualización de la estructura geológica, el nivel freático y las anisotropías tanto de solubilidad como de permeabilidad para ejemplificar, entonces, la casuística de la disolución superficial como caso simplificado de la realidad geológica de la disolución y los procesos kársticos.

Idioma: Español

Año: 2024

Publicado en: Geotemas (Madrid) 20 (2024), 549
ISSN: 1576-5172

Originalmente disponible en: Texto completo de la revista

Tipo y forma: Congress (Published version)

Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didácticas Específicas)