Impulsar la Relevancia Histórica del Concepto de Soberanía en el Alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria

Chernenko Suslik, Oleksandr
Navarro Neri, Iñaki (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Didácticas Específicas, Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: Esta investigación, hecha en el contexto de un aula de historia no bilingüe de 3º de la Educación Secundaria Obligatoria, tenía por objetivo principal, potenciar entre los alumnos la percepción de relevancia que tiene el concepto de soberanía en nuestra historia y actualidad. Esto se acompañaba del objetivo secundario de potenciar entre los discentes una mejor percepción de la asignatura de Geografía e Historia. Para ello, se ha trabajado una unidad didáctica relacionada con el poder político en las sociedades a través de metodologías didácticas activas para fomentar el interés de los discentes en la asignatura de Geografía e Historia. Una forma de proceder que inevitablemente debía acudir, de forma complementaria, a la clase expositiva tradicional. Un proyecto cuyos resultados han terminado por ser levemente satisfactorios en el primer objetivo y casi imperceptibles en para el segundo de los objetivos, con lo que se concluye la necesidad de seguir trabajando ambos aspectos.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master